一、意欲捕鸣蝉的下一句
1、又疑瑶台镜，飞在青云端。
2、①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
3、选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。(2分)
4、选字组词。(6分)
5、(1)()子(2)()乱
6、选择正确的字填进括号里。(6分)
7、童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。
8、这是一个难忘的暑假，开学后，我就要踏入初中的校园。刚考完期末考试，我就拼命地想，假期里干些什么。是疯狂地玩个通宵达旦？还是睡它个淋漓尽致？或是参加夏令营？真伤脑筋，先放松再说吧！(建议这句删除)
9、文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？
10、《所见》是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
11、用文中加点的词语写句子。(2分)
12、一位路过的爷爷告诉我们，前面有一片香椿树，那里的知了可多了。我和好友马上转移阵地，刚接近那片香椿树，千蝉齐鸣的声音，传入耳中，三三两两的蝉趴在树上，有的欢快地叫着，有的爬上爬下，(再加几句，构成排比句，构成表达效果)的确很多。我们迅速地举起竹竿，准备大干一场，正在鸣叫的知了，像是发现了我们的举动，戛然而止。此情此景让我想到了清朝袁枚的一句诗：“意欲捕鸣蝉，忽然立口闭。”我们互相配合，互相协作，把捕到的知了，装进袋子里，忙得不可开交。巧的时候一下能粘到两只，太过瘾了。(写出具体人物的神态、动作，不能笼统描写)
13、①作者开篇运用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老翁和老妇，他们的谈话带着吴音，显得温柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安详。从“媚好”一词可以看出他们精神的愉快。上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。
14、进行天马行空的想象。()
15、(1)快乐(2)快活(3)欢乐(4)美丽(5)美好
16、(3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。
17、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
18、(1)×(2)√(3)√
19、都是描写田园风光的。()
20、综合展示厅(8分)
二、意欲捕鸣蝉的下一句 天上无云不下雨的下一句
1、小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
2、精神、品格不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节示例：文天祥李大钊
3、(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。
4、在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
5、春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
6、◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
7、示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。
8、(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。()
9、(shānshàn)着扇(shānshàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
10、③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼
11、思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。
12、课文背记。(9分)
13、别人说别人的，我准备我自己的。()
14、读拼音，写词语。(10分)
15、下列句中加粗的字能否换成括号里的？为什么？(4分)
16、④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。()
17、③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
18、A．正月(zhēnɡ)掺和(cān)翡翠(fěi)水浒传(hǔ)
19、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
20、杏子一样的眼睛→()(限两个字)
三、萧萧梧叶送寒声下一句
1、(1)儿童东风
2、林樾(yuè)：指道旁成阴的树林。樾，树荫。
3、阅读检阅台。(16分)
4、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
5、(4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程
6、(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)
7、春天来了，柳树发芽了，抽出了嫩嫩的枝条，一阵风吹来，柳树绿色的长辫子在风中摆动。小草从地下探出头来，看着这个明亮的世界。野花也盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。蓝蓝的天空中飘着的几朵白云，像软软的棉花糖。小燕子从南方飞回来了，好像在说：“春天来了，春天来了！”春天真美啊，我爱春天！
8、阅读检阅台(19分)
9、经(验)神(奇)装(扮)海(洋)中(午)美(丽)(敌)人
10、基础训练营(35分)
11、()()浩渺乐()不()()()旖旎
12、这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
13、⑶林樾(yuè)：指道旁成阴的树。
14、在你认为正确的说法后打“√”。
15、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
16、小河的早晨是迷人的河水、霞、雾气早晨
17、《所见》是一首五言绝句，写的是一个放牛的小孩骑着牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那只鸣叫的蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳树旁。这一切叫袁枚看见了，袁枚就写了一首诗，叫"所见"，意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
18、全诗：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
19、渔船在湖中(飘荡)。
20、要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。
四、意欲捕鸣蝉下一句是什么
1、袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁，“小住仓山畔，悠悠三十年”(《松下作》)，其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致，空灵流利，新奇眩目。
2、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，
3、现在诗的题目叫“所见”，有人觉得这个题目平淡了些，想给它换一个。换个什么呢？叫“牧童”吧，还是平淡；叫“捕鸣蝉”吧，两个场景只取一个做题目不恰当，再说，诗中并没写“捕”，只写到“意欲捕”而已。
4、落日楼头，断鸿声里，江南游子。
5、惜春长恨花开早，何况落红无数。
6、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。
7、读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。
8、附加题：听记练习。
9、我她，不高不矮，不瘦不胖，却喜欢和一个高登子和一个“肥婆”玩。
10、(2)例：轻风微微地吹拂着
11、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
12、示例：玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。
13、(4)茅檐低小醉里吴音
14、③解冻的小溪里④丰硕的果实里
15、一字多音，我会判断(对的打“√”，错的打“×”)。
16、点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。
17、诗的艺术表现是成功的。第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。第三句是过渡，是作势。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭,戛然而止。从"振林袍"到"闭口立"，这是一个多么大的起伏，一个多么强的跌宕！“此时无声胜有声”。正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。大概诗人认为，只有这样的诗才能更好地直抒性情吧！顺便提及这是一首古绝。古绝与今绝(古称律绝)的区别是前者多用仄韵不讲究平仄格式后者反是。这首诗用是入声韵也不讲究平仄所以是古绝。