一、师德格言名人名言及理解
1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的`素质。
2、?(爱国篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
3、一个教师曾经告诉我，某年因为考试成绩优异，他们地方上领导请教师们吃饭，领导要求明年学校升学率继续提高。
4、中学一级教师，安体艺办公室副主任兼任初中德育主任，先后被评为市知名教师、市骨干教师、华民优秀班主任、市县文明教师、县骨干教师、县优秀学科教师、县优秀班主任、县师德标兵、优秀共产d员。在担任高2011级、高2014级年级组长时，本年级高考都超额完成市县奋斗目标，2014年陈续麟、罗明康分别被清华、北大录取，2017年所带班学生张远鹏获县第一名。所带班级多次被评为“市县优秀班集体”。指导学生参加全国中学生物理竞赛多人次获省市奖，并在国家级核心期刊发表文章8篇。
5、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。
6、首先全社会提倡尊师重教，包括国家提倡，不能只停留在口号上，比口号更重要的是要提高教师待遇。
7、学校之间的差距越来越大，成了教育中一个很严重的问题。
8、这么多年来我们的重点学校问题始终存在。
9、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
10、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
11、创建幸福教育，享受教育幸福。幸福是洋溢在孩子脸上的笑，幸福是根植在孩子心中的善，幸福是与他们共同成长，再次远行时坚定的信念和不忘的初心。当我们抬头仰望夜空，看那星星点点泛着微光的星河，或许你我都不是最闪亮的星辰，却都在发光、闪烁。努力成为一个平凡的教师吧！那一定是一件幸福的事。
12、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
13、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。
14、没有比脚更长的路，没有比人更高的山;没有比人更高的山，没有比脚更远的路!
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、吾尽吾心，终亦不悔;天道酬勤，何事难为!
17、本题的关键在于如何透过题目中这句话的原意看到教师应当如何当好这个“父亲”，所以考生可围绕父母这个角色特点重点强调教师的责任。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
20、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
二、师德人生格言
1、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
2、身教重于言传。——王夫之
3、15)只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
4、保持信心，端正态度。化沮丧、挫败为乐观、自信与成功
5、你们会遇见一座知识的乐园。初中阶段我们主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学九门学科。科目的增多，难度的增大，也许你会感到无所适从而压力倍增，但请你不要惧怕和放弃。其实，知识的天地就像一个乐园，进入其中用心領略，就会被它的丰富有趣深深吸引。在学习的过程中，你们会惊喜地发现，知识储备更丰富了，思维更敏捷了，实践动手能力更强了，对生活的认识和感受更深刻了。化苦为乐，让自己博学多才，是不是觉得一切辛苦都值得呢?
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。(赵永凤)
7、转自：广东省中小学校长联合会
8、天荒地老，教师的童心不泯。
9、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生.师德师风的格言篇3语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
10、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
11、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。(李家存)
12、 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13、10爱校、爱生是我们职责。
14、?(学习篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。(马学莲)
16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
17、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
18、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
19、 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
20、顾明远：教育本身不是没有问题。
三、师德格言精选
1、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——(古希腊)第欧根尼
2、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家
3、我认为，学生成长不是靠教师的说教，而是靠学生自己的活动。
4、相对照一些国外优质学校，他们学生的学业负担也很重，但是他们与我们不同之处就在于，学生自己喜欢、愿意学习，课程由自己选择；而我们是被动地学习，这是最大的不同。
5、首先“没有爱就没有教育”，这句话不是我的原创，很多人也在说，我之所以反复宣传，是希望强调“爱”这个概念。
6、首先，教育的矛盾是社会问题的反映。
7、现在正好国家非常语文教育，国学热，作为教师也要正确看待这个现象，传统文化要取其精华去其糟粕，而不是一味跟风学习职业自豪。
8、燃烧自己，照亮别人。
9、在教育活动过程中，教师和学生是人格上的平等关系，教师要尊重学生的人格。再者，新课程强调“学生主体、教师主导”，学生是学习的主体，教师要尊重学生的主体地位。这样，才能真正发挥学生的最大能动性，促进学生健康、快乐、有效地学习。
10、教师结构化面试中，逻辑思维题中事理类试题经常以古代和现代一些著名的教学言论为出题的载体，例如：《论语》，《荀子·劝学》等等。对这样的题目我们的答题思路是：首先，能知道这句话的出处是最好的，这是答题的最高境界;其次，要清晰明了的解析一下所给出名言的意思，解释的时候要注意不仅解释出字面的原意，还要注意联系当下，为所给出的话注入时代元素。最后，就是既然这句话我们非常认同，又给了我们那么多的教育意义，所以我们就该谈谈如何就践行名言所带来的实际意义，即联系工作，联系自身谈如何做，怎样做。是教育为大家附上三个例题，帮助大家领会。
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
12、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。(耿磊)
13、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知
14、财政资金重点向农村和薄弱地区倾斜。实施“全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件项目”，在国家级贫困地区和集中连片贫困地区义务教育学生中全面实施营养改善计划。抓好农村义务教育学生营养改善和寄宿生生活补助“两个全覆盖”，采取增加岗位津贴等措施，引导师范院校毕业生到乡村学校任教，提高农村师资水平。
15、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
16、10爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、带来阳光，照亮他人生命的人，自己也会沐浴在阳光下。
19、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。(杨永莲)
20、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森
四、师德格言 经典语录
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
3、教育成了一种工具，是家长为孩子追求幸福的工具，是学校追求名誉的工具等等，没有把人看做第一位。
4、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
5、中国是人情社会，别人家孩子考上清华北大，自己孩子考上地方院校，家长和孩子都觉得没有面子。
6、我们要培养创新人才，首先需要培养学生的兴趣，自己不愿意学习，光靠强迫是成不了才的。
7、因此我想说说我国的教育究竟该何去何从。
8、老老实实做人，认认真真教书。
9、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
10、你们还会遇见更好的自己。中江中学是一所有着先进的办学理念、严谨的管理模式、勤奋务实的教师团队和良好的校风学风的品牌学校。这里集聚了优秀的学子，在这样一个优良的育人环境中，他们弘扬继光精神，刻苦勤奋，勇敢积极，书写了一个个我们身边的悬梁刺股、凿壁偷光的励志故事。你一定会在这样优良的育人环境和动人的励志故事中受到感染，获得力量，让自己成为一个勤勉踏实、不甘落后的人，一个自律自强、自信自励的人，一个热爱生活，正直友善、懂得感恩又勇于担当的人。孩子们，你们即将面临新的雪白的起跑线，这样的自己，才是你最想遇见的自己，对吗？中江中学就能成就这样一个更好的你！
11、天荒地老，教师的童心不泯。师德格言，关于师德的名言警句勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12、以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
13、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
14、2)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
16、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.
17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
19、在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。———伯克
20、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
五、师德格言名人名言及理解大全
1、扬黄牛精神，做平凡工作。
2、10)课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。